viernes, 8 de marzo de 2013

jueves, 28 de febrero de 2013

Una mujer tiene que trabajar 82 días más que un hombre para percibir la misma retribución

La brecha salarial entre ambos sexos es de un 22,55%, según los datos del INE

 Foto: Getty Images 
Una mujer tiene que trabajar 82 días más que un hombre para percibir la misma retribución por idéntico trabajo, según un informe que ha presentado UGT con motivo del Día Internacional por la Igualdad Salarial, que se celebra el próximo 22 de febrero.

La secretaria de Igualdad de UGT, Almudena Fontecha, ha afirmado que "menos salarios y menos derechos genera más desigualdad y menos crecimiento económico" y, por ello, afirma que "invertir en igualdad de oportunidades es invertir en un mayor bienestar social, algo que no está haciendo el Gobierno del Partido Popular".

Fontecha ha señalado que en España la diferencia en las retribuciones salariales entre mujeres y hombres se ha mantenido casi invariable durante los últimos años y asegura que la brecha salarial se ha sitúa en el 22,55%, según los últimos datos disponibles de la Encuesta de Estructura Salarial, referentes a 2010.

Asimismo, ha destacado que la brecha salarial se da sobre todo en el sector privado --en términos porcentuales, es de más del doble que en el público, 28,25 frente al 12,34%- y más en unos países que en otros. Así, según datos de Eurostat, Alemania supera la media de brecha salarial de la UE que se sitúa en el 16,2%, y por el contrario Portugal e Italia están muy por debajo de la media.

"Las decisiones adoptadas por el Gobierno del PP pueden colocar en peor situación a las trabajadoras de nuestro país y eso significará que seremos un país ineficiente desde todos los puntos de vista", ha sentenciado la secretaria de Igualdad de UGT.

La UE celebra hoy el Día de la Igualdad Salarial y advierte de la brecha existente


La UE celebra hoy el Día de la Igualdad Salarial y advierte de la brecha existente Foto: Agencia EFE / © EFE 2013. Está expresamente prohibida la redistribución y la redifusión de todo o parte de los contenidos de los servicios de Efe, sin previo y expreso consentimiento de la Agencia EFE S.A.

La Comisión Europea (CE) informó con motivo del Día Europeo de la Igualdad Salarial de que entre los Veintisiete subsiste una brecha salarial y de que para que una mujer cobre lo mismo que un hombre tiene que trabajar una media de 59 días más al año.
La brecha salarial entre hombres y mujeres en el conjunto de la Unión Europea (UE) fue del 16,2 % en 2010, según las cifras más recientes de la CE y que se basan en datos publicados por la agencia de estadísticas comunitaria Eurostat.
Estas estadísticas muestran una "ligera tendencia a la baja" con respecto a años anteriores, cuando la diferencia entre el salario medio de hombres y mujeres se situaba en torno al 17 % o más, señaló la Comisión en un comunicado.
En el caso de España, la brecha se situó exactamente en el mismo nivel que la media de los países miembros de la UE, el 16,2 %.
"El Día Europeo de la Igualdad Salarial nos recuerda las condiciones de desigualdad a las que las mujeres tienen que hacer frente aún en el mercado laboral", señaló la comisaria europea de Justicia, Viviane Reding.
"Aunque la brecha se ha reducido en los últimos años, no hay motivos para la celebración. La diferencia salarial es aún muy grande y gran parte del cambio se debe a una reducción en el sueldo de los hombres más que a un aumento del de las mujeres", añadió.
La elección del día para esta jornada no es aleatoria: el 28 de febrero es el día 59 del año, esto es, el número de días extra que necesita trabajar de media una mujer para cobrar lo mismo que un hombre.
Este es el tercer año que la Unión Europea (UE) celebra el día de la Igualdad Salarial, que la Comisión inauguró el 5 de marzo de 2011, para pasar en 2012 al 2 del mismo mes, muestra de la reducción de la brecha a la que aludió Reding.
Además de llamar la atención sobre la diferencia persistente, la UE busca encontrar fórmulas para acabar con ella, así como involucrar a las empresas en el cambio, según el ejemplo de compañías que abordaron este problema en Europa.
La Comisión cita, por ejemplo, el caso del grupo mediático alemán Axel Springer AG, que puso en marcha en 2010 el programa "Chancen: gleich!" (Oportunidades: ¡Igualdad!) para aumentar un 30 % el número de mujeres en puestos de dirección en un plazo de entre 5 y 8 años.
En el marco de este proyecto de la UE, denominado "Equality pays off" (La igualdad tiene recompensa), se celebrará un Foro de Negocios el próximo 21 de marzo en Bruselas, en el que 150 empresas de toda Europa intercambiarán experiencias para promover la igualdad de género.
Asimismo, el Ejecutivo europeo prepara un informe sobre la aplicación de prácticas para lograr la igualdad salarial, que se espera que sea adoptado en el segundo semestre de este año.
 

Toni Cantó, reprendido en la Comisión de Igualdad, se disculpa pero no renuncia a la portavocía


Imagen de Toni Cantó en la comisión de IgualddToni Cantó, en la comisión de Igualdad del Congreso este miércoles. | Foto: A. Di Lolli
El diputado y portavoz de UPyD en la Comisión de Igualdad en el Congreso, Toni Cantó, ha reiterado sus "disculpas" y admitido su "grave error" por difundir "datos no contrastados" sobre denuncias de mujeres que padecen violencia de género, pero no ha renunciado a su puesto en esta comisión, pese a que el PSOE, Izquierda Plural y BNG hayan pedido expresamente su reprobación y el PP, CiU y PNV hayan condenado sus declaraciones.
"He pedido disculpas públicamente en varias ocasiones ya por el error que cometí, pero creo que es importante que lo haga ahora mismo en esta Comisión de Igualdad, en la que vengo trabajando desde hace un año", ha indicado Cantó, que el pasado lunes afirmó a través de la red social Twitter que "la mayoría de las denuncias por violencia machista son falsas".
Asimismo, ha indicado que difundió "datos no contrastados" y eso, a su juicio y por su cargo, "es un error muy grave". No obstante, ha subrayado que se siente "muy orgulloso" por cómo UPyD "ha trabajado por la igualdad y contra la violencia", así como por que esta formación "siga confiando" en él por el trabajo que ha venido desarrollando hasta ahora en la Cámara baja.

jueves, 21 de febrero de 2013

Educación mixta vs Educación diferenciada

"Las diferencias de aprendizaje residen en las personas, no en el sexo", señala Antonio Rus Arboledas, Catedrático de Escuela Universitaria del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada.
"La enseñanza diferenciada se traduce en un alto índice de inserción laboral", apunta Gemma García, portavoz de la plataforma Mis padres deciden.

Desde que el Tribunal Supremo dictaminara el año pasado que los centros que ofrecen educación diferenciada por sexos no pueden acogerse a subvenciones públicas, la polémica se ha reabierto. Y la necesidad o no de que se subvencione este tipo de escuelas, en el centro de la polémica. Pero, ¿cuáles son los argumentos de un tipo y otro tipo de escuela?
La educación mixta (niños y niñas juntos) está apoyada por varios colectivos, entre ellos, asociaciones de madres y padres, docentes o sindicatos, quienes realizaron un Manifiesto por la Educación Pública.
eldiario/andalucia ha hablado con Antonio Rus Arboledas, Catedrático de Escuela Universitaria del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada y estos son algunos de los razonamientos científicos en pro de una educación mixta.
"Las diferencias de aprendizaje residen en las personas, no en el sexo"
1. El éxito en educación está provocado por variables como inteligencia, interés, motivación… Es un cóctel de todo ello, no se puede aislar una sola razón como el sexo de los alumnos. Las diferencias de aprendizaje no residen en el sexo, residen en las personas.
2. Las personas somos vasos comunicantes en el que enseñan los compañeros, los iguales, los colegas… Una educación diferenciada empobrece al alumno.
3. La diferencia sexual, el color, la etnia, la nacionalidad es una riqueza, no un peligro. Optar por una semejanza priva y acota expectativas de realización.
4. Privar de la convivencia no mejora el conocimiento de la sensibilidad del otro sexo.
5. Las leyes científicas, las técnicas y los valores se trasmiten en la educación. Los valores son el patrimonio más importante de una comunidad. Educar de forma diferenciada no favorece el formato de ejemplarizar al contrario.
6. La coeducación educa por persona, no por sexo y eso nos mejora a todos.
7. Los valores se enseñan con normas y explicaciones y un clima general. Debe haber una coherencia de contexto, no podemos enseñar una cosa y hacer otra. No es coherente pregonar la convivencia en la sociedad y hacerlo por parcelas en la escuela.
8. La consideración asimétrica inducida durante milenios no se supera educando por separado. Las desigualdades entre hombre y mujer no pueden superarse mientras se eduque de forma separada.
9. Mujeres y hombres son esposa y esposo, hijo e hija… ¿Por qué separar en la escuela lo que hemos de pasear por los tópicos comunitarios como mercado, cine…? No es reflejo de la realidad social, que es lo que debería ser la escuela.
10. Una enseñanza mixta previene los prejuicios.

Los padres de los centros segregados abogan por una educación diferenciada por sexos basándose en estos puntos, según Gemma García, portavoz de la plataforma Mis padres deciden.
"La enseñanza diferenciada se traduce en un alto índice de inserción laboral". "Nosotros elegimos este proyecto educativo libremente en un ambiente de gratuidad y queremos que no cambie":

1. Porque la ley, La Constitución Española, nos ampara.

2. Porque con nuestro modelo pedagógico no hay absentismo escolar.

3. Porque no tenemos fracaso escolar.

4. Por el alto índice de inserción laboral en nuestros titulados.

5. Porque cada alumno sale 3,000 € más barato que en la pública.

6. Porque la pagamos con nuestros impuestos

7. Porque está en trámite la aprobación de una nueva ley de educación
que reconoce este derecho.

8. Porque no queremos que 5.000 alumnos se queden en la calle.

9. Porque pone al alcance de todos los bolsillos este modelo educativo.

10. Porque es compatible con las demás opciones educativas.

Fútbol en Vallecas para promover la igualdad e inclusión social

Fútbol en Vallecas para promover la igualdad e inclusión social

Un grupo de menores de los proyectos socioeducativos de la Asociación Barró está entrenando en la Escuela de fútbol femenino de la Fundación Atlético de Madrid, una iniciativa promovida por la Dirección General de la Mujer para fomentar la igualdad y combatir la exclusión social.
Fútbol en Vallecas para promover la igualdad e inclusión social

Las integrantes de la Escuela de fútbol femenino, niñas de los proyectos lúdico-educativos de Infancia y Familia que la Asociación Barró lleva a cabo en Vallecas, ya han comenzado los entrenamientos y cuentan con equipación. Son en total 17 menores de entre 8 y 12 años de edad.
Las jóvenes están muy ilusionadas con esta actividad, cuyo objetivo es promover su integración y desarrollo personal a través del fomento de las actividades deportivas femeninas.
Asimismo, otro de los objetivos que Barró pretende conseguir es promover la igualdad desde edades tempranas, y por ello apuesta por la inclusión de las menores en deportes considerados tradicionalmente masculinos, como el fútbol.
Las menores estarán entrenando a lo largo de este curso en las pistas cedidas por el instituto ‘Madrid Sur’. Cuenta además con una entrenadora excepcional, Priscila, jugadora del Primer Equipo del Atlético de Madrid Femenino. Y una educadora de la Asociación Barró se encarga de coordinar la relación social y convivencia de las niñas.
Esta es una de las dos escuelas que han creado la Dirección General de la Mujer y la Fundación Atlético de Madrid para “integrar a las niñas con riesgo de exclusión social o dificultades sociofamiliares”. La otra escuela está en San Cristóbal de los Ángeles.

 

Igualdad salarial 

 Apesar del empeño que algunos ponen en denostar a las políticas públicas dirigidas a avanzar en igualdad entre mujeres y hombres, la realidad reclama de forma urgente la necesidad de combatir las desigualdades que persisten de forma tozuda. Dos grandes frentes ponen en evidencia lo que queda por hacer y que cuando no se impulsan esas políticas de igualdad, no sólo no se avanza, sino que se retrocede. La persistente existencia de la violencia de género y la brecha salarial son la prueba de que para las mujeres la igualdad sigue siendo una quimera.

La necesidad de seguir exigiendo el compromiso de los gobiernos y la sociedad tiene plena vigencia, como la tiene denunciar que unas medidas favorecen la igualdad y otras la retrasan, que no hay neutralidad posible y que el esquema clásico de impulsar acciones positivas a la vez que mantener la transversalidad en la implementación de las políticas públicas es un camino que no debemos abandonar. Porque además de la igualdad y del retroceso en los derechos nos jugamos la eficiencia económica y la capacidad productiva de nuestro país.

Desde el año 2007 que la entonces eurodiputada Elena Valenciano lo propusiera en el Parlamento Europeo, el día 22 de febrero se declaró Día Internacional por la Igualdad Salarial, por eso en estas fechas se publican datos y se trata de concienciar sobre la brecha salarial existente.

La UGT ha publicado el informe Igual retribución por trabajo de igual valor en el que denuncia que las mujeres españolas ganan 5.744 euros menos al año que los hombres españoles por trabajos iguales. Dicho de otra manera, la brecha salarial se sitúa en un 22,55%, o que para recibir el mismo salario las mujeres deberían trabajar 82 días más al año. Los datos desgraciadamente se han mantenido invariables a lo largo del tiempo, pero es que además se ha incrementado en el último año un 0,5%, lo que viene a reforzar la idea del daño que ha hecho la reforma laboral del PP a la igualdad en el ámbito laboral. Las mujeres españolas perciben salarios más bajos y tienen peores contratos que los hombres, lo que influye en el equilibrio salarial.

Hay mas brecha salarial en el ámbito privado que en el público, y menos en los sectores de la educación o la construcción, y más en el de servicios y actividades científicas. Además a mayor formación académica, mayor la brecha salarial, para decirlo de otra forma, que una mujer para ganar lo que un hombre sin estudios tiene que tener un grado de formación profesional o ser diplomada universitaria.

La crisis y la precarización de las condiciones de trabajo está afectando de forma especial a las mujeres y ello está teniendo reflejo también en la brecha salarial.