Entrevista a Malala Yousafzai defensora del derecho a la educación y víctima de la violencia contra las mujeres y del fanatismo (en inglés)
sábado, 23 de noviembre de 2013
viernes, 8 de marzo de 2013
jueves, 28 de febrero de 2013
Una mujer tiene que trabajar 82 días más que un hombre para percibir la misma retribución
La brecha salarial entre ambos sexos es de un 22,55%, según los datos del INE
Una mujer tiene que trabajar 82 días más que un hombre para percibir la misma retribución por idéntico trabajo, según un informe que ha presentado UGT con motivo del Día Internacional por la Igualdad Salarial, que se celebra el próximo 22 de febrero.
La secretaria de Igualdad de UGT, Almudena Fontecha, ha afirmado que "menos salarios y menos derechos genera más desigualdad y menos crecimiento
económico" y, por ello, afirma que "invertir en igualdad de
oportunidades es invertir en un mayor bienestar social, algo que no está
haciendo el Gobierno del Partido Popular".
Fontecha ha señalado que en España la diferencia en las
retribuciones salariales entre mujeres y hombres se ha mantenido casi
invariable durante los últimos años y asegura que la brecha salarial se ha sitúa en el 22,55%, según los últimos datos disponibles de la Encuesta de Estructura Salarial, referentes a 2010.
Asimismo, ha destacado que la brecha salarial se da sobre todo en el sector privado
--en términos porcentuales, es de más del doble que en el público,
28,25 frente al 12,34%- y más en unos países que en otros. Así, según
datos de Eurostat,
Alemania supera la media de brecha salarial de la UE que se sitúa en el
16,2%, y por el contrario Portugal e Italia están muy por debajo de la
media.
"Las decisiones adoptadas por el Gobierno del PP pueden
colocar en peor situación a las trabajadoras de nuestro país y eso
significará que seremos un país ineficiente desde todos los puntos de
vista", ha sentenciado la secretaria de Igualdad de UGT.
La UE celebra hoy el Día de la Igualdad Salarial y advierte de la brecha existente
La Comisión Europea (CE) informó con motivo del Día Europeo de la Igualdad Salarial de que entre los Veintisiete subsiste una brecha salarial y de que para que una mujer cobre lo mismo que un hombre tiene que trabajar una media de 59 días más al año.
La brecha salarial entre hombres y mujeres en el conjunto de la Unión Europea (UE) fue del 16,2 % en 2010, según las cifras más recientes de la CE y que se basan en datos publicados por la agencia de estadísticas comunitaria Eurostat.
Estas estadísticas muestran una "ligera tendencia a la baja" con respecto a años anteriores, cuando la diferencia entre el salario medio de hombres y mujeres se situaba en torno al 17 % o más, señaló la Comisión en un comunicado.
En el caso de España, la brecha se situó exactamente en el mismo nivel que la media de los países miembros de la UE, el 16,2 %.
"El Día Europeo de la Igualdad Salarial nos recuerda las condiciones de desigualdad a las que las mujeres tienen que hacer frente aún en el mercado laboral", señaló la comisaria europea de Justicia, Viviane Reding.
"Aunque la brecha se ha reducido en los últimos años, no hay motivos para la celebración. La diferencia salarial es aún muy grande y gran parte del cambio se debe a una reducción en el sueldo de los hombres más que a un aumento del de las mujeres", añadió.
La elección del día para esta jornada no es aleatoria: el 28 de febrero es el día 59 del año, esto es, el número de días extra que necesita trabajar de media una mujer para cobrar lo mismo que un hombre.
Este es el tercer año que la Unión Europea (UE) celebra el día de la Igualdad Salarial, que la Comisión inauguró el 5 de marzo de 2011, para pasar en 2012 al 2 del mismo mes, muestra de la reducción de la brecha a la que aludió Reding.
Además de llamar la atención sobre la diferencia persistente, la UE busca encontrar fórmulas para acabar con ella, así como involucrar a las empresas en el cambio, según el ejemplo de compañías que abordaron este problema en Europa.
La Comisión cita, por ejemplo, el caso del grupo mediático alemán Axel Springer AG, que puso en marcha en 2010 el programa "Chancen: gleich!" (Oportunidades: ¡Igualdad!) para aumentar un 30 % el número de mujeres en puestos de dirección en un plazo de entre 5 y 8 años.
En el marco de este proyecto de la UE, denominado "Equality pays off" (La igualdad tiene recompensa), se celebrará un Foro de Negocios el próximo 21 de marzo en Bruselas, en el que 150 empresas de toda Europa intercambiarán experiencias para promover la igualdad de género.
Asimismo, el Ejecutivo europeo prepara un informe sobre la aplicación de prácticas para lograr la igualdad salarial, que se espera que sea adoptado en el segundo semestre de este año.
Toni Cantó, reprendido en la Comisión de Igualdad, se disculpa pero no renuncia a la portavocía
Toni Cantó, en la comisión de Igualdad del Congreso este miércoles. | Foto: A. Di Lolli
El diputado y portavoz de UPyD en la Comisión de Igualdad en el Congreso, Toni Cantó,
ha reiterado sus "disculpas" y admitido su "grave error" por difundir
"datos no contrastados" sobre denuncias de mujeres que padecen violencia de género, pero no ha renunciado a su puesto en esta comisión, pese a que el PSOE, Izquierda Plural y BNG hayan pedido expresamente su reprobación y el PP, CiU y PNV hayan condenado sus declaraciones.
"He pedido disculpas públicamente en varias ocasiones ya por el error que cometí, pero creo que es importante que lo haga ahora mismo en esta Comisión de Igualdad, en la que vengo trabajando desde hace un año", ha indicado Cantó, que el pasado lunes afirmó a través de la red social Twitter que "la mayoría de las denuncias por violencia machista son falsas".
Asimismo, ha indicado que difundió "datos no contrastados" y eso, a su juicio y por su cargo, "es un error muy grave". No obstante, ha subrayado que se siente "muy orgulloso" por cómo UPyD "ha trabajado por la igualdad y contra la violencia", así como por que esta formación "siga confiando" en él por el trabajo que ha venido desarrollando hasta ahora en la Cámara baja.
"He pedido disculpas públicamente en varias ocasiones ya por el error que cometí, pero creo que es importante que lo haga ahora mismo en esta Comisión de Igualdad, en la que vengo trabajando desde hace un año", ha indicado Cantó, que el pasado lunes afirmó a través de la red social Twitter que "la mayoría de las denuncias por violencia machista son falsas".
Asimismo, ha indicado que difundió "datos no contrastados" y eso, a su juicio y por su cargo, "es un error muy grave". No obstante, ha subrayado que se siente "muy orgulloso" por cómo UPyD "ha trabajado por la igualdad y contra la violencia", así como por que esta formación "siga confiando" en él por el trabajo que ha venido desarrollando hasta ahora en la Cámara baja.
jueves, 21 de febrero de 2013
Educación mixta vs Educación diferenciada
"Las diferencias de aprendizaje residen en las personas, no en el
sexo", señala Antonio Rus Arboledas, Catedrático de Escuela
Universitaria del Departamento de Psicología Evolutiva y de la
Educación de la Universidad de Granada.
"La enseñanza diferenciada se traduce en un alto índice de inserción laboral", apunta Gemma García, portavoz de la plataforma Mis padres deciden.
"La enseñanza diferenciada se traduce en un alto índice de inserción laboral", apunta Gemma García, portavoz de la plataforma Mis padres deciden.
Desde que el Tribunal Supremo dictaminara el año
pasado que los centros que ofrecen educación diferenciada por sexos no
pueden acogerse a subvenciones públicas, la polémica se ha reabierto. Y
la necesidad o no de que se subvencione este tipo de escuelas, en el
centro de la polémica. Pero, ¿cuáles son los argumentos de un tipo y
otro tipo de escuela?
La educación mixta
(niños y niñas juntos) está apoyada por varios colectivos, entre ellos,
asociaciones de madres y padres, docentes o sindicatos, quienes
realizaron un Manifiesto por la Educación Pública.
eldiario/andalucia
ha hablado con Antonio Rus Arboledas, Catedrático de Escuela
Universitaria del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
de la Universidad de Granada y estos son algunos de los razonamientos
científicos en pro de una educación mixta.
"Las diferencias de aprendizaje residen en las personas, no en el sexo"
1. El éxito en educación está provocado por variables como
inteligencia, interés, motivación… Es un cóctel de todo ello, no se
puede aislar una sola razón como el sexo de los alumnos. Las diferencias
de aprendizaje no residen en el sexo, residen en las personas.
2. Las personas somos vasos comunicantes en el que enseñan los
compañeros, los iguales, los colegas… Una educación diferenciada
empobrece al alumno.
3. La diferencia sexual, el
color, la etnia, la nacionalidad es una riqueza, no un peligro. Optar
por una semejanza priva y acota expectativas de realización.
4. Privar de la convivencia no mejora el conocimiento de la sensibilidad del otro sexo.
5. Las leyes científicas, las técnicas y los valores se trasmiten en la
educación. Los valores son el patrimonio más importante de una
comunidad. Educar de forma diferenciada no favorece el formato de
ejemplarizar al contrario.
6. La coeducación educa por persona, no por sexo y eso nos mejora a todos.
7. Los valores se enseñan con normas y explicaciones y un clima
general. Debe haber una coherencia de contexto, no podemos enseñar una
cosa y hacer otra. No es coherente pregonar la convivencia en la
sociedad y hacerlo por parcelas en la escuela.
8. La
consideración asimétrica inducida durante milenios no se supera educando
por separado. Las desigualdades entre hombre y mujer no pueden
superarse mientras se eduque de forma separada.
9.
Mujeres y hombres son esposa y esposo, hijo e hija… ¿Por qué separar en
la escuela lo que hemos de pasear por los tópicos comunitarios como
mercado, cine…? No es reflejo de la realidad social, que es lo que
debería ser la escuela.
10. Una enseñanza mixta previene los prejuicios.
Los padres de los centros segregados abogan por una educación diferenciada por sexos basándose en estos puntos, según Gemma García, portavoz de la plataforma Mis padres deciden.
"La enseñanza diferenciada se traduce en un alto índice de inserción laboral". "Nosotros elegimos este proyecto educativo libremente en un ambiente de gratuidad y queremos que no cambie":
1. Porque la ley, La Constitución Española, nos ampara.
2. Porque con nuestro modelo pedagógico no hay absentismo escolar.
3. Porque no tenemos fracaso escolar.
4. Por el alto índice de inserción laboral en nuestros titulados.
5. Porque cada alumno sale 3,000 € más barato que en la pública.
6. Porque la pagamos con nuestros impuestos
7. Porque está en trámite la aprobación de una nueva ley de educación
que reconoce este derecho.
8. Porque no queremos que 5.000 alumnos se queden en la calle.
9. Porque pone al alcance de todos los bolsillos este modelo educativo.
10. Porque es compatible con las demás opciones educativas.
1. Porque la ley, La Constitución Española, nos ampara.
2. Porque con nuestro modelo pedagógico no hay absentismo escolar.
3. Porque no tenemos fracaso escolar.
4. Por el alto índice de inserción laboral en nuestros titulados.
5. Porque cada alumno sale 3,000 € más barato que en la pública.
6. Porque la pagamos con nuestros impuestos
7. Porque está en trámite la aprobación de una nueva ley de educación
que reconoce este derecho.
8. Porque no queremos que 5.000 alumnos se queden en la calle.
9. Porque pone al alcance de todos los bolsillos este modelo educativo.
10. Porque es compatible con las demás opciones educativas.
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